우리는 다음의 일들을 하고 있습니다.

: 예시는 평화인권교육센터 구성원들이 참여한 활동입니다. 

  • 인권교육 프로그램 기획 및 개발
    교육참여자 대상 및 교육 환경, 그리고 교육 목적에 맞춘 인권교육 프로그램을 구성합니다.
    인권의 다양한 주제를 발굴하고, 이를 교육참여자들과 함께 나눌 수 있는 방식으로 교육 프로그램을 개발하고 있습니다.

  • 인권교육 위탁 운영
    공공 기관이나 시설, 학교 등의 요청에 따라, 인권교육 전반을 위탁 운영하고 있습니다.
    기획, 운영, 모니터링 등을 하나의 패키지로 제공하고 있습니다.
    : 2016 경
    기도교육청, 학생인권교육 교원 직무연수
    : 2016 서울시, 서울시 인권아카데미 일반과정
    : 2017 경기도, 경기도 인권아카데미 (진행중)
    : 2017 고양시, 고양시 인권아카데미 (진행중)

  • 인권교육 활동가 양성 및 역량 강화
    인권교육의 핵심 역량은 강사 및 진행자, 그리고 기획 역량입니다. 우리 사회의 인권교육역량 강화를 위하여, 인권교육 활동가 네트워크를 구성 운영하고 있으며, 인권전문가와 함께 학습공동체로서 상호 모니터링 및 학습을 강화하고 있습니다. 또한 인권교육활동가 양성 활동도 진행하고 있습니다.
    : 2014 서울시, 제1기 인권교육 강사과정
    : 2015 서울시, 제2기 인권교육 강사과정

  • 인권교육관련 연구
    인권교육 전반에 관련된 연구를 진행합니다.
    : 2015 서울시, 서울시 인권교육 중장기 계획 연구
    : 2016 서울시교육청, 학생인권 3개년 종합계획 수립을 위한 연구
    :
    2016 성북구청, 성북 아동청소년 인권실태조사 
    : 2017 국가인권위, 공무원 인권교육 길라잡이 (진행중)

 

 

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  • 미      : 인권교육센터는 인권교육을 통해 우리 사회의 인권 증진을 목적으로 하고 있습니다.

  • 비      : 우리는 우리 사회 구성원 모두가 평등하게 존중받는 사회를 바라고 있습니다.

  • 운영원칙: 우리는 구성 및 운영에 있어, 존중, 평등, 공감에 기초하려고 노력하고 있습니다.

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현재, 진행중인 프로젝트중, 고양시 인권아카데미는 8월부터 시작됩니다. 그런 이유로, 이번 보고에서는 빠졌습니다.


경기인권아카데미.pdf

인권위길라잡이.pdf



7월31일 기준으로 작성하였습니다.


사무실예산(7월).pdf


밀린 보고를 올립니다. (3월_6월)


사무실예산(3월).pdf

사무실예산(4월).pdf

사무실예산(5월).pdf

사무실예산(6월).pdf


* 향후 매월 보고를 올립니다.


참여자분들의 의견에 따라 최종시안이 결정되었습니다.

전체에서 인권을 나타내는 색을 보완하였습니다.


흰색/ 파랑/ 보라/ 빨간색 : 박애(연대)/ 자유/ 다양성/ 평등 입니다.


최종 시안이 나왔는데, 데안서 일로 정신없이 있다가 이제서야 올립니다.


이 중 하나를 선택할 것이며, 다른 하나는 활용할 생각입니다.

도움주신 장혜원님 고맙습니다.

(프로 전문가이신데, 아는 인연으로 도움 받았습니다.

분당에 있는 분당우리교회 옆 필립카페 여주인장 이십니다.)


그럼.



얼마전, 텔레그램에서 상호 질의 응답되는 과정을 보면서, 하나의 표로 정리하면 어떨까 생각했습니다.  

그런데 검색으로 나오는 표는 조금 업데이트가 필요하더군요.


우선, 위키피디아(2017.4.4 기준)으로 장애인에 대한 설명을 받았습니다. 이게 가장 최신의 내용을 답고 있는 듯하여, 올립니다. 

또한, 하나의 표로 정리하여 올립니다. (추후, 최성윤님등의 의견을 반영하여 보완하겠습니다.)


장애인_위키피디아20170404.pdf


장애인 정리표_위키피디아.pdf




공감대화와 sociocracy(사회제)는 하나의 조직이 보다 수평적이고 역동적이기 위해서, 몇가지 방안을 제시하고 있습니다.

합의하는 방식, 역할을 부여하는 방식, 그리고 이 자료에는 없지만 성과에 대한 평가 방식 등이 있습니다.

 


공감대화와 공감대화를 기초한 조직혁신 소개.pdf



한 교사의 진지한 고민을 용기있게 드러내고 있다. 되도록 자신을 진솔하게 드러내려고 노력하고 있다. 이 책을 통해, 몇 년동안 학생인권실태조사를 하면서, 무언가 근본적인 질문을 놓치고 있다는 느낌을 다시 돌아보고 정리하게 도와준다. 특히 학교에서의 변화, 우리 사회의 변화의 시작점이 어떠해야 하는가에 대한 고민과 질문을 던져주고 있다. 많은 분들이 함께 보고 공부했으면 합니다.


 


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